为落实“五育”并举和“双减”政策，创新学业评价方式，增加评价趣味性、综合性，提升学生综合素养，促进学生全面发展，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，沂水开慧实验小学于2024年12月27日进行了一、二年级乐考。

“语”你同行

本次一、二年级乐考，语文对应课程标准规定的识字能力、阅读能力、记忆能力、口语交际能力四项测评要素，设置了“字词冒险岛”、“诗文冒险岛”、“想象飞行岛”、“阅读智慧岛”、“拼音小能手”、“识字小能手”、“记忆小能手”、“超级演说家”等关卡，考查学生对语文相关知识的掌握情况，力求让学生通过口头测试掌握语文基础知识，形成基本语言能力。

“数”你最棒

本次数学乐考项目极具挑战性与趣味性，设置了“口算小达人”、“图形冒险岛”、“我会拨一拨”、“思维小达人”等关卡，全面地考察孩子们计算、认识钟表、识别图形、解决生活实际问题的能力，将数学知识融于情境中，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，激发学生学习数学的兴趣。

“英”你精彩

本次英语乐考项目更是丰富有趣。设置了“I can read”、“I can say”、“I can show”等关卡，在欢快地氛围中认读单词，感受英语的神秘符号；通过流利地诵读语段，积攒语言能量；用英语自如对话交流，展现国际视野与自信。

没有了以往测试时的紧张，此次乐考是在宽松、融洽的气氛中进行的。整个测评活动中，教师们亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们在潜移默化中成长。同学们自信、阳光，他们思路清晰、想象力丰富、语言表达清楚流利，充分展现出了自己的能力，让我们看到了纸笔测试看不到的精彩。

“智勇通关无纸笔，寓教于乐开慧娃”。这场乐考的闯关之旅，集趣味性与知识性为一体，科学地考查了学生一学期的学习成果，真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的，为孩子们的小学生活中留下认知性、趣味性、体验性相结合的难忘经历。今后，我们将继续坚守教育初心，落实“双减”政策，探索新的教育教学方法，创新多元化评价方式，守护纯净的童心，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，让学生真学、会学、乐学，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”，让“双减”落地落实，促进学校教育高质量发展。