书香润泽校园阅读点亮人生—开慧实验小学第二期教师读书活动记-沂水县开慧实验小学

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书香润泽校园阅读点亮人生—开慧实验小学第二期教师读书活动记

作者：开慧小学时间：2021-05-07 点击：580

为了全面提升教师的综合素质，拓宽教师的知识面，为教师的生命发展打造亮丽的精神底色，使教师养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，我校继第一期教师读书活动结束后，又开启了第二期教师读书活动。本期为我校教师推荐阅读的是《赏识你的孩子》。

赏识教育不是表扬加鼓励，指的是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。

老师们在读中思，随时记下读中感悟；在学中做，不断记录做后反思；在悟中行，把理论运用于实践中。

通过不断地累积，我们已经积攒下厚厚的读书笔记，而这些也只是其中的冰山一角。老师们在阅读中启迪智慧、提升自我、反思教学，自觉的将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动有机结合，有意识地用教育理论来指导自己的教学实践。

在个体阅读学习阶段结束后，老师们围坐一团，听了二年级组老师们为大家精心准备的阅读汇报。阅读汇报从宏观上给大家系统的总结了这本书的精髓，让大家对赏识教育又有了新的体会和理解。

学以致用，知行合一。无论作为师者，还是父母者，唯有正确的赏识孩子，才会在教育孩子这条路上走得更远，才会取得教育的硕果。

赏识是一种情怀，是雕塑家罗丹的"生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛"; 赏识是一种冶炼，是懂得"金无足赤，人无完人"，用欣赏的眼光看待每一个人，从而提高自身修养；赏识是一种互补，是管仲与鲍叔牙的互相欣赏、理解、包容与惺惺相识，应该是我们教育领域中必须倡导的一种方式，也理应是教育界的一种潮流。

最是书香能致远，通过此次读书活动，老师们对于赏识教育有了更深的认识与理解，相信在接下来的教学工作中，我们会把赏识教育运用得更好。同时，我校的教师读书活动也将会持之以恒的开展下去，“阅读生活化、学习终身化”的理念将成为每位教师的一种自觉行为。就让我们“书香润泽校园，阅读点亮人生”，心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳，相信我校的读书活动必将一路芳菲!

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